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数学是一门源于生活但又高于生活的学问。在全面普及素质教育的今天,小学数学教学的生活化必须立足于教学的全过程,通过构建生活化教学模式,使学生感悟到数学的乐趣,进而激发学习数学的兴趣,并逐步提高数学教学效果。
探析数学生活化教学策略探究
【摘 要】
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数学是一门源于生活但又高于生活的学问。在全面普及素质教育的今天,小学数学教学的生活化必须立足于教学的全过程,通过构建生活化教学模式,使学生感悟到数学的乐趣,进而激发
【机 构】
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宁阳县第六中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2019年7期
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