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一）目标分类理论对音乐教育实践的意义美国芝加哥大学著名心理学教授本杰明·布卢姆（Ｂ·Ｓ·Ｂｌｏｏｍ）等人从１９４８年开始就对教育目标分类体系展开了大规模的研究。他们所提出的教育目标分类学理论，对世界各国及各学科教学目标的设计产生了较大的影响。布卢姆等...
“教育目标分类学”理论在音乐教学实践中运用的可行性研究
【摘 要】
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一）目标分类理论对音乐教育实践的意义美国芝加哥大学著名心理学教授本杰明·布卢姆（Ｂ·Ｓ·Ｂｌｏｏｍ）等人从１９４８年开始就对教育目标分类体系展开了大规模的研究。他们所提出的教育目标分类学理
【出 处】
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社科纵横
【发表日期】
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1999年01期
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