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摘要：培养学生的写作意识、写作技能在新形势背景下显得尤其重要。它是一种综合能力的训练，是对学生所学知识综合运用能力的最有效展示。如何培养学生的写作能力呢？作为一名高中英语教师，抓好学生的作文讲评就成为我们的突破口，是实实在在构建高效课堂的关键。构建全新的高中英语作文评讲就成为我们时刻关注的话题。
关键词：问题的提出 误区 突破口
一、问题的提出
写作是高考英语试题的重要组成部分，新课程标准明确指明了语言技能方面的具体内容和写作要求，其中，针对不同层次提出了不同的要求。其八级要求是：能根据所读文章进行转述或写摘要；能根据文字图表提供的信息写短文报告；能写出语意连贯且结构完整的短文；叙述事情或表达观点、态度；能在写作中做到文体规范、语句通顺。
二、作文评讲过程中的几点误区
误区一：评讲内容不符合学生的年龄特点和生理心理特点
在课改要求下我们要力争减轻学生的负担，又要求提高学生的成绩。于是，我们的老师力求在最短的时间内追求写作效益的最大化。评讲过程中走捷径的现象很多，进而形成了评讲过程中片面地追求高级词汇，片面地追求句式的复杂化，恨不得一下子让学生懂得了一切。没有能根据学生的具体实际、具体问题具体分析。
评讲内容不符合学生的年龄生理心理特点，也就是说，我们的老师在安排写作内容时必须认真考虑学生的兴趣、爱好、词汇量。如果有些学生对某次作文对象不予认同，认为训练价值不大，他们可能会说：“这次作文我真懒得写，还不如我随便写点什么练练笔好呢！”或者离个体生活距离过大，搜集不到足够的素材，不能写好一些偏僻的要点，对写好作文信心不足；或者别的什么原因而不感兴趣。
误区二：急于求成，缺少必要的方法引领和二次审题
从我个人的调查中发现，很多老师的评讲过程过于简单，常规使用的方法是抄全文在黑板上，用红色的粉笔划出重要的短语和必要的要点，在对全文做了简单的审题后就让学生一段一段地去感悟要点。然后去让学生背诵作文。我个人认为，分析要点是必要的，可是在黑板上抄写范文存在着很多的弊端。也许这是为了节省时间，但是长期下去达不到评讲的目的。对这样的现象，个人的思考如下：
1.审题是必要的，可是审题时我们存在着必要的思考，在审大的方向的同时也必须要审必要的细节。评讲作文的目的就在于告知学生下次该如何写，而不是就事论事的简单操作。对于细节方面的思考和审题，我把它称为二次审题，它主要是解决下列问题：（1）要点的表达方式的思考；（2）如何将要点表达得更完整；（3）要点的排序问题该如何解决；（4）如何将要点的呈现更自然，更得体。
2.抄写范文，个人认为是不可取的。纵观我们大小杂志上出现的范文，有几篇是让人放心的呢？抄写范文的方式是一种老套的、过时的评讲模式。我们的老师让学生抄写一下范文，然后让学生背诵范文，划出一部分要点，这种模式有时在评讲时是起了不少作用，但是我们不难发现，范文只是个别的思想，没有给出过细的评讲过程，学生没有掌握必要的方法，没有能打开思维，因此，他们的写作思想是封闭的。这样的评讲模式影响了学生写作思维的启发，长期下去，学生根本不知作文该如何写，作文的亮点在哪儿。
三、挖掘写作的最大突破点
提起写作，人们便想起了我们中文中的作文写作，同时就想起了一个“榨”字，该如何榨呢？其实突破点就在我们的译林牛津教材中的Task 部分。译林牛津教材是根据《新课标》的要求而编写的，教材以模块的形式呈现，单元内容编排凸显了“任务型”学习模式，其中每个单元的Task版块明确要求学生能综合运用所学习的语言知识和语言技能，完成特定的任务；其他5个版块同样强调任务的设计和完成。
因此写作时，我们首先要做的是审题立意，然后就是归纳要点，接着是扩点成句，最后补充修改，连句成篇。要写好这篇文章，其突破点如下:
1.明确文章的总体设想和布局
个人认为文章可分为三段，采用引入话题，提出建议，总结话题即提出倡议的模式来完成这篇文章的写作。
第一段（含有已经给出的提示部分）应该有开启下文的句子，同时还要写好如何引出下面的几点建议。
问题1：文章的主题是什么？是关于什么方面的文章？目的是什么？（改善近视）
问题2：紧接引言的那一句能做什么延伸？要点能做什么样的拓宽？
引言中的最后一句提出问题的严重性，我们可以做以下几点思考：a用一两句话再次详细概括其严重性，再引出保护视力的重要性。b如何提出几点建议？
Most of the senior students are nearsighted
In order to improve our eyesight，I think it is important to take the following tips
In a gesture to improve our eyesight，I believe it is important to take the following tips
From my point of view，the following tips are available / acceptable for us all
问题概括：
（1）视力不等于眼睛。Eyes——eyesight
（2）本文是提出建议而不是分析原因。Various reasons can be seen easily/ People hold different views about why they are nearsighted
第二段：进入文章的主体阶段，是文章的核心。
思考1：我们要写几个要点？
根据文章是三大要点，再加上一个开放式的要点。
思考2：哪些要点可以合并同时符合逻辑，哪些要点可以延伸却不显得画蛇添足？
第一要点中光线、读写姿势 (light and sitting posture)可以合并，因为读写和光线是融为一体的。要点二中的眼保健操 (do eye exercises)和户外活动(outdoor sports)可以适当合并。第三要点中的两个小点(Vitamin A，check regularly) 是不可以合并的。
第三段：文章的结尾。
该作文的结尾必须符合以下原则：简明扼要，体现主题，同时具有号召力。
On my personal note，good eyesight is beneficial to us in many aspectsOnly when we realize the importance of protecting our eyes can we treasure our eyes
2.找出文章的可突破语言点
关于光线和姿势：
In the first place，we are supposed to ensure that the light is bright before we read and write，and at the same time，the sitting posture is important to us as well(vital)
As we all know，the most important for us to read and write is the bright light and proper sitting posture
First of all，more attention should be paid to the light and sitting posture，which are vital to our reading and writing
关于眼保健操和户外活动：
It is helpful to form the habit of doing eye exercises everyday
It is of great benefit to form the habit of doing eye exercises everyday
Doing outdoor sports can be of benefit to our health / can be beneficial to
关于睡眠时间：
Sleep is the most important part of keeping your eyes fresh
Enough sleep can keep us energetic and does good to keep our eyes fresh
关于多吃维生素A和定期检查：
We should try to develop healthy eating habits to build up a strong bodyOnly in this way can we have enough energy to study better
To keep fit，we should have various healthy diets，which contains plenty of Vitamin A
思考3：如何提出其他的建议？
Don’t read in the sun，it’s bad for your eyes
Don’t read in bed or on a moving bus
Those nearsighted should choose glasses suitable for their eyes
In our daily lives，we are expected to build up our awareness of protecting the eyesight
In our daily lives，we are expected to make people aware of the importance of protecting the eyesight
思考4：要点表达的得体性如何？
问题概括：
怎样表达读写时的光线？用strong 还是用bright？电脑使用：use a computer / use computers，然而我们很多学生会用play computers/play computer 其实是将使用电脑和玩电脑游戏play computer games混淆了。有时学生将 contain和 include混淆了。表达中使用的句式单一，没有能使用一些复合句、被动句，句子表达不柔和，关键要点的出现显得突然。
四、结束语
有效的作文评讲，将能更有效地促进学生的写作，有效的评讲是打造高效课堂的有效途径。在改革和发展的今天，我们必须用全新的理念武装我们的写作，以评讲促写作，以写作促能力。我相信，只要我们广大的一线教师能在作文的有效评讲上端正态度，潜心研究，我们学生的写作能力一定能上一个新的台阶。
关键词：问题的提出 误区 突破口
一、问题的提出
写作是高考英语试题的重要组成部分，新课程标准明确指明了语言技能方面的具体内容和写作要求，其中，针对不同层次提出了不同的要求。其八级要求是：能根据所读文章进行转述或写摘要；能根据文字图表提供的信息写短文报告；能写出语意连贯且结构完整的短文；叙述事情或表达观点、态度；能在写作中做到文体规范、语句通顺。
二、作文评讲过程中的几点误区
误区一：评讲内容不符合学生的年龄特点和生理心理特点
在课改要求下我们要力争减轻学生的负担，又要求提高学生的成绩。于是，我们的老师力求在最短的时间内追求写作效益的最大化。评讲过程中走捷径的现象很多，进而形成了评讲过程中片面地追求高级词汇，片面地追求句式的复杂化，恨不得一下子让学生懂得了一切。没有能根据学生的具体实际、具体问题具体分析。
评讲内容不符合学生的年龄生理心理特点，也就是说，我们的老师在安排写作内容时必须认真考虑学生的兴趣、爱好、词汇量。如果有些学生对某次作文对象不予认同，认为训练价值不大，他们可能会说：“这次作文我真懒得写，还不如我随便写点什么练练笔好呢！”或者离个体生活距离过大，搜集不到足够的素材，不能写好一些偏僻的要点，对写好作文信心不足；或者别的什么原因而不感兴趣。
误区二：急于求成，缺少必要的方法引领和二次审题
从我个人的调查中发现，很多老师的评讲过程过于简单，常规使用的方法是抄全文在黑板上，用红色的粉笔划出重要的短语和必要的要点，在对全文做了简单的审题后就让学生一段一段地去感悟要点。然后去让学生背诵作文。我个人认为，分析要点是必要的，可是在黑板上抄写范文存在着很多的弊端。也许这是为了节省时间，但是长期下去达不到评讲的目的。对这样的现象，个人的思考如下：
1.审题是必要的，可是审题时我们存在着必要的思考，在审大的方向的同时也必须要审必要的细节。评讲作文的目的就在于告知学生下次该如何写，而不是就事论事的简单操作。对于细节方面的思考和审题，我把它称为二次审题，它主要是解决下列问题：（1）要点的表达方式的思考；（2）如何将要点表达得更完整；（3）要点的排序问题该如何解决；（4）如何将要点的呈现更自然，更得体。
2.抄写范文，个人认为是不可取的。纵观我们大小杂志上出现的范文，有几篇是让人放心的呢？抄写范文的方式是一种老套的、过时的评讲模式。我们的老师让学生抄写一下范文，然后让学生背诵范文，划出一部分要点，这种模式有时在评讲时是起了不少作用，但是我们不难发现，范文只是个别的思想，没有给出过细的评讲过程，学生没有掌握必要的方法，没有能打开思维，因此，他们的写作思想是封闭的。这样的评讲模式影响了学生写作思维的启发，长期下去，学生根本不知作文该如何写，作文的亮点在哪儿。
三、挖掘写作的最大突破点
提起写作，人们便想起了我们中文中的作文写作，同时就想起了一个“榨”字，该如何榨呢？其实突破点就在我们的译林牛津教材中的Task 部分。译林牛津教材是根据《新课标》的要求而编写的，教材以模块的形式呈现，单元内容编排凸显了“任务型”学习模式，其中每个单元的Task版块明确要求学生能综合运用所学习的语言知识和语言技能，完成特定的任务；其他5个版块同样强调任务的设计和完成。
因此写作时，我们首先要做的是审题立意，然后就是归纳要点，接着是扩点成句，最后补充修改，连句成篇。要写好这篇文章，其突破点如下:
1.明确文章的总体设想和布局
个人认为文章可分为三段，采用引入话题，提出建议，总结话题即提出倡议的模式来完成这篇文章的写作。
第一段（含有已经给出的提示部分）应该有开启下文的句子，同时还要写好如何引出下面的几点建议。
问题1：文章的主题是什么？是关于什么方面的文章？目的是什么？（改善近视）
问题2：紧接引言的那一句能做什么延伸？要点能做什么样的拓宽？
引言中的最后一句提出问题的严重性，我们可以做以下几点思考：a用一两句话再次详细概括其严重性，再引出保护视力的重要性。b如何提出几点建议？
Most of the senior students are nearsighted
In order to improve our eyesight，I think it is important to take the following tips
In a gesture to improve our eyesight，I believe it is important to take the following tips
From my point of view，the following tips are available / acceptable for us all
问题概括：
（1）视力不等于眼睛。Eyes——eyesight
（2）本文是提出建议而不是分析原因。Various reasons can be seen easily/ People hold different views about why they are nearsighted
第二段：进入文章的主体阶段，是文章的核心。
思考1：我们要写几个要点？
根据文章是三大要点，再加上一个开放式的要点。
思考2：哪些要点可以合并同时符合逻辑，哪些要点可以延伸却不显得画蛇添足？
第一要点中光线、读写姿势 (light and sitting posture)可以合并，因为读写和光线是融为一体的。要点二中的眼保健操 (do eye exercises)和户外活动(outdoor sports)可以适当合并。第三要点中的两个小点(Vitamin A，check regularly) 是不可以合并的。
第三段：文章的结尾。
该作文的结尾必须符合以下原则：简明扼要，体现主题，同时具有号召力。
On my personal note，good eyesight is beneficial to us in many aspectsOnly when we realize the importance of protecting our eyes can we treasure our eyes
2.找出文章的可突破语言点
关于光线和姿势：
In the first place，we are supposed to ensure that the light is bright before we read and write，and at the same time，the sitting posture is important to us as well(vital)
As we all know，the most important for us to read and write is the bright light and proper sitting posture
First of all，more attention should be paid to the light and sitting posture，which are vital to our reading and writing
关于眼保健操和户外活动：
It is helpful to form the habit of doing eye exercises everyday
It is of great benefit to form the habit of doing eye exercises everyday
Doing outdoor sports can be of benefit to our health / can be beneficial to
关于睡眠时间：
Sleep is the most important part of keeping your eyes fresh
Enough sleep can keep us energetic and does good to keep our eyes fresh
关于多吃维生素A和定期检查：
We should try to develop healthy eating habits to build up a strong bodyOnly in this way can we have enough energy to study better
To keep fit，we should have various healthy diets，which contains plenty of Vitamin A
思考3：如何提出其他的建议？
Don’t read in the sun，it’s bad for your eyes
Don’t read in bed or on a moving bus
Those nearsighted should choose glasses suitable for their eyes
In our daily lives，we are expected to build up our awareness of protecting the eyesight
In our daily lives，we are expected to make people aware of the importance of protecting the eyesight
思考4：要点表达的得体性如何？
问题概括：
怎样表达读写时的光线？用strong 还是用bright？电脑使用：use a computer / use computers，然而我们很多学生会用play computers/play computer 其实是将使用电脑和玩电脑游戏play computer games混淆了。有时学生将 contain和 include混淆了。表达中使用的句式单一，没有能使用一些复合句、被动句，句子表达不柔和，关键要点的出现显得突然。
四、结束语
有效的作文评讲，将能更有效地促进学生的写作，有效的评讲是打造高效课堂的有效途径。在改革和发展的今天，我们必须用全新的理念武装我们的写作，以评讲促写作，以写作促能力。我相信，只要我们广大的一线教师能在作文的有效评讲上端正态度，潜心研究，我们学生的写作能力一定能上一个新的台阶。