【摘 要】
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在初中语文教学中渗透德育思想,实现立德树人,以德育人,这是新时代语文教育创新发展的重要目标和重要任务。对于正处于青春期的初中生而言,他们需要的不仅是知识和文化,还要有良好的品德修养和端正的价值信仰。因此,教育工作者应该将德育融入语文学科教育中,通过对课本内容的解读渗透人文思想,通过教学评价体现对学生的关怀,通过对诗词文章的审美教学渗透乐观的生活态度、健康的心态性格和对美好事物的追求等。要把德育作为语文教学的一个重点去渗透,让学生潜移默化地受到熏陶和影响。
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在初中语文教学中渗透德育思想,实现立德树人,以德育人,这是新时代语文教育创新发展的重要目标和重要任务。对于正处于青春期的初中生而言,他们需要的不仅是知识和文化,还要有良好的品德修养和端正的价值信仰。因此,教育工作者应该将德育融入语文学科教育中,通过对课本内容的解读渗透人文思想,通过教学评价体现对学生的关怀,通过对诗词文章的审美教学渗透乐观的生活态度、健康的心态性格和对美好事物的追求等。要把德育作为语文教学的一个重点去渗透,让学生潜移默化地受到熏陶和影响。
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