【摘 要】
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在全国实行新课改的形式下,传统教学观念和课堂受到强烈的抨击,众多教师都在寻找新的教学模式,多媒体辅助哲学模式随之兴起。历史课的教学同样也需要重视多媒体教学的作用,有助于改变传统课堂的枯燥乏味,增强学生的兴趣,提高学生学习和掌握知识的效率。减轻学生和教师双方的课业负担。接下来本文就初中历史多媒体教学策略的完善措施进行了探究。
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在全国实行新课改的形式下,传统教学观念和课堂受到强烈的抨击,众多教师都在寻找新的教学模式,多媒体辅助哲学模式随之兴起。历史课的教学同样也需要重视多媒体教学的作用,有助于改变传统课堂的枯燥乏味,增强学生的兴趣,提高学生学习和掌握知识的效率。减轻学生和教师双方的课业负担。接下来本文就初中历史多媒体教学策略的完善措施进行了探究。
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