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通过为学生提供体验创新创业实践的情境和感悟问题的情境,围绕任务展开学习,以任务的完成结果检验和总结学习过程,引导学生主动建构探究、实践、思考、运用、解决问题,培育学生的创业意识,激发学生的创新创业兴趣,提高学生的创新创业能力,增强学生社会责任感,有利于帮助学生更好地成长成才.
任务驱动教学法在创新创业课程教学中的探索与实践
【摘 要】
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通过为学生提供体验创新创业实践的情境和感悟问题的情境,围绕任务展开学习,以任务的完成结果检验和总结学习过程,引导学生主动建构探究、实践、思考、运用、解决问题,培育学
【机 构】
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安徽科技学院,安徽 凤阳
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2018年49期
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