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统编小学语文低年级教材的选文根据学生年龄特点、认知特征,注重与儿童生活的链接,凸显儿童情趣,体现美好情感。在教学时,我们要深入解读选文在语言表达和文化底蕴上的特点,根据学生实际情况,赋予生动灵活的教学方法,让低段的阅读课既充满情趣,又具有理趣。
情趣+理趣:低段阅读课的必然追求——统编教材二年级下册第四单元课文解析及教学方法
【摘 要】
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统编小学语文低年级教材的选文根据学生年龄特点、认知特征,注重与儿童生活的链接,凸显儿童情趣,体现美好情感。在教学时,我们要深入解读选文在语言表达和文化底蕴上的特点,
【机 构】
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浙江省桐乡市实验小学教育集团春晖小学
【出 处】
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小学语文
【发表日期】
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2019年3期
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