【摘 要】
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国际传播能力、国家话语能力和国家语言能力三者之间的层级关系是国家语言能力包括国家话语能力，国家话语能力包括国际传播能力。从三者的关系来看，培养国际传播人才应该是外语专业（包括国际中文教育专业）的重要使命。为顺利完成这一使命，建议采用“双轮驱动”策略，对教学内容进行调整，将“语言教育”与“传播教育”有机融合。
【机 构】
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北京外国语大学国家语言能力发展研究中心/中国外语与教育研究中心
【基金项目】
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2018年国家语委重大项目“‘国家语言能力’内涵及提升方略研究”（ZDA135-7）；
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国际传播能力、国家话语能力和国家语言能力三者之间的层级关系是国家语言能力包括国家话语能力，国家话语能力包括国际传播能力。从三者的关系来看，培养国际传播人才应该是外语专业（包括国际中文教育专业）的重要使命。为顺利完成这一使命，建议采用“双轮驱动”策略，对教学内容进行调整，将“语言教育”与“传播教育”有机融合。
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