【摘 要】
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一、激趣:叫名字、写名字师:今天,同学们来到新的多媒体教室上课,你们心情怎样?(高兴,激动……)那你能按一定的顺序叫出我们班同学们的名字吗?(能,这还不简单吗?……)来,谁来
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一、激趣:叫名字、写名字师:今天,同学们来到新的多媒体教室上课,你们心情怎样?(高兴,激动……)那你能按一定的顺序叫出我们班同学们的名字吗?(能,这还不简单吗?……)来,谁来说说,请叫到的同学站起来,让后面听课的老师也认识认识。
First, the excitement: called the name, write the name division: Today, students came to the new multimedia classroom class, how do you feel? (Happy, excited ...) Then you can order in a certain order the names of our classmates (Yes, is not that simple yet?) Come, who says, please come to the classmates stand up, so that later lecture teachers also know.
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