【摘 要】
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为了掌握了解师范院校非英语专业英语学习的现状，本文对某高校的非英语专业学生进行了英语学习动机展开了调查，通过调查结果可知，学生学习英语中内在动机、外在动机结合型动机以
【机 构】
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沧州师范学院,河北 沧州,061001;
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为了掌握了解师范院校非英语专业英语学习的现状，本文对某高校的非英语专业学生进行了英语学习动机展开了调查，通过调查结果可知，学生学习英语中内在动机、外在动机结合型动机以及工具型动机都存在问题导致学生学习动力低下，这需要教师教学模式的培养和改进。本文通过调查非英语专业大学生学习英语的学习，在掌握其英语学习的动机的基础上寻找学习动机存在的问题，并针对出现的问题提出了相关建议。
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