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基础教育课程改革取得了许多突出的成果，也暴露出一些问题。问题主要表现在教师的教育观念、能力结构与工作压力三个方面。在找准问题原因的基础上，改革中小学教师的培养体制，变单科培养为综合培养，并增强培训的针对性，应该是解决问题的有效措施。
教师实施新课程存在的问题与建议
【摘 要】
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基础教育课程改革取得了许多突出的成果，也暴露出一些问题。问题主要表现在教师的教育观念、能力结构与工作压力三个方面。在找准问题原因的基础上，改革中小学教师的培养体制，变
【机 构】
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大庆油田教育中心
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2009年2期
其他文献
摘要：混合式《微课设计与制作》是近些年新兴的教学手段。混合式教学的《微课设计与制作》遵循了微课教学的两个主要步骤：即在线以优质资源完成“是什么”的陈述性知识的自主学习，线下教学主要通过“项目式、综合型”设计，具体安排了《微课概述》教学设计——使用陈述式知识的混合教学;ppt①录屏制作微课——使用程序性知识的混合式教学。在教学中，要注意微课的笔记记录，注意高阶思维和综合能力提升，还要注意对学生的激励