课程思政理念融入《客户管理》课程教学探析

来源 :邢台职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:alxp
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把思想政治教育贯穿于教育教学的全过程,实现全过程、全方位的教育,努力开创新局面,这为高职院校如何在新时代全面贯彻党的教育方针提供了重要的理论基础和根本遵循.以市场营销专业“客户管理”课程的教学设计与实施为例,探索和总结了思想政治内容较系统融入专业课程的方法,以期为高职院校的思想政治建设提供有益的借鉴.
其他文献
中国特色新闻学专业委员会成立,是这个阶段中国新闻学发展的一个重要标志,我一直对这件事情非常关注,殷切希望在各位专家和学者的支持下,能把这件事情做好.习近平总书记提出构建中国特色哲学社会科学,是一个重要的学术创新问题,大家在这个方面作了不少的探索.中国共产党有一百年的新闻实践、新闻理论探索和新闻制度构建、新闻工作创造,这四个方面的建树,一百年时间沉淀的经验,足以支撑我们建立具有科学性、理论性、社会性、世界性的新学科.
期刊
中高职衔接在构建现代职业教育体系、实现职业教育科学发展过程中起到重要的作用.推进中职和高职教育之间的课程衔接是实现中高职教育协调发展的根本保证.目前,中高职衔接市政工程技术专业课程体系还存在专业人才培养目标定位不统一不明确等诸多问题.在分析问题原因后,结合福建水利电力职业技术学院特点,提出了市政工程技术专业中高职衔接课程体系的构建与实施建议.
高职英语教学改革探索将在高校落实全方位育人的根本任务下,课程思政融入教学,更好地实现教育与教学协同共效.基于混合式教学模式构建“线上+线下”,“网络+课堂”,从课前、课中、课后有效引导学生,形成教学、评价、育人于一体的课程思政教学革新体系.以教学单元主题“Friendship”为例,就开展混合式教学模式下的课程思政进行实践探索与案例分析.
随着互联网的高速发展,汽车行业也在不断的改革,文章对目前汽车后市场的行业背景、独立售后市场门店所面临的困难、汽车后市场的新态势进行了分析,并以河北科技工程职业技术大学与新康众的校企合作为例研究了汽车产业发展新态势下的校企合作模式.
高校辅导员作为落实高校“立德树人”根本任务的重要力量,自身队伍的专业化、职业化建设显得尤为迫切.辅导员队伍内涵式发展是辅导员队伍走向专业化、职业化的客观需要和必然要求.文章通过分析高校辅导员队伍内涵式发展背景及目前存在的相关问题,从四个方面进行了建设性的探讨及实现路径分析.
高职院校作为开展职业教育的主要阵地,肩负着重要历史使命,前途广阔、大有可为.辅导员与班主任作为高职院校“三全育人”的主力军,在提升育人队伍素质、完善育人工作方法、提升育人工作实效性等方面责任重大.因此,要培养协同育人意识,厘清权责主体,健全育人制度,以破解二者协同育人的困境.
专业实践课作为高职教育专业课的重要组成部分,不仅承担着专业技能培养的重要角色,在思想政治育人方面同样也发挥着举足轻重的作用.以《鞋楦设计与制作》为例,结合课程类型和特色,从思政目标的确定、思政内容供给的挖掘、教学环节的设计以及评价体系的建立等方面展开,探索课程思政融入的方法和途径,为课程思政建设在专业实践课程中的应用提供一定的思路和参考.
传统教学理念已经不能满足人才培育的需求.为了更好地培育创造型人才,就必须实施教师为主导、学生为主体的双主体互动教学模式.文章对双主体教学模式的动力进行探索,对传统学生观进行反思,探讨为更好地实施双主体互动教学,学生主体性作用的发挥途径,力图使师生在知识与能力方面教学相长,培养有扎实知识、有鉴赏能力、分析能力和创造能力的人才.
云计算通过整合资源与信息,应用网络虚拟技术建立起高效、自动化的数据管理中心。随着近几年技术的飞速发展,为了提升n高校的资源和应用,以云计算为基础的高校数据中心正不断推动信息服务的发展,并推动各大高校建设一个相对独特的数字空间,有效地提n升了高校数据中心的运行效率。通过各方面技术建立云平台的模型,对各项数据精心研究与分析,构建云计算体系架构,可以帮助我们加强n高校数据中心的建设,保障云计算下数据中心的安全性。
军民融合发展是富军强国的国家战略,高职教育要为服务军民融合发展做出应有贡献.高职院校可通过对接军民融合产业,在人才培养、技术服务方面实现服务军民融合发展;将军工标准嵌入人才培养中,提高人才培养标准和质量;深化高职院校与军民融合型企业合作,切实促进产教资源的互动交流.