随着新课改教学理念的提出，在小学语文教学中，进行了不断地改革创新，微课教学就是在不断地教学改革创新中，应运而生的。微课主要是通过视频的形式，对语文教材中的教学内容或知识点，结合互联网技术，通过处理制作，通过视频的形式表现出来。微课教学的出现对于小学语文教学具有重要的作用。
　　一、利用微课，能够有效地激发学生的学习兴趣
　　学生在小学阶段，是学生重要的成长基础阶段，因此，为了使小学生能够在语文教学中打下良好的基础，那么，就要在实际教学中培养小学生对语文学习的兴趣，小学生具有活泼好动的性格特点，因此，在语文教学中，教师要充分体现学生的主体地位，一切结合小学生的性格特点出发，培养小学生对语文学习的兴趣。同时，小学生在实际的教学中，很容易出现注意力不集中的情况，那么，针对这样的情况，教师就要充分地利用一切有利的教学资源，从而有效地激发小学生的学习兴趣。在小学语文教学中，利用微课教学具有重要的辅助教学的作用，能够有效地激发学生的学习兴趣。例如：在语文课堂教学中，教师可以利用课前时间做好备课准备，结合实际的教学内容，通过互联网平台搜索相关的影像资料，通过处理制作以后，将其在语文课堂上进行播放，进而能够有效地吸引学生，由此可见，在小学语文教学中，合理地利用微课教学，能够有效地激发学生的学习兴趣，对小学语文教学具有很大的辅助作用。
　　二、微课能够有效地提高学生的自学能力
　　在小学语文教学中，随着新课改教学的不断深入，使得师生关系得到了重新的定位，因此，在小学语文教学中，一定要体现师生之间的平等地位，同时，还要充分体现学生的主体地位，以及教师在教学中的主导作用。那么，针对这样的情况，教师就要在语文教学中，引导学生在语文学习中进行自学，自学能够使学生的智力思维得到充分地锻炼。因此，为了使小学生得到更好地发展，那么，就要在语文课堂教学中，充分地锻炼小学生的自学能力。进而通过学生主观意识的培养，使得学生在语文教学中得到智能的培养。并且，充分地锻炼了学生在语文教学中的主观能动性。
　　为了有效地提高小学生的自学能力，那么，就要利用微课教学，使学生的自学能力得到提高，例如：在实际教学中，教师可以将微课教学应用在语文课前预习中，课前预习能够有效地提高课堂教学效率，因此，为了使微课教学能够在语文教学中发挥其重要的教学辅助作用，那么，就要将微课与课前预习有效地结合在一起，例如：在课前预习中，教师可以将教学的主要内容以及文章的写作背景通过微信表现出来，学生通过观看微课，就能够对所学内容得到一定的了解，由此可见，微课能够有效地提高学生的自学能力。
　　三、微課能够有效地解决教材中的重难点问题
　　在小学语文教学中，由于小学生的身心特点，因此，在语文教学中，很多教学中的重难点内容，对于小学生而言都具有一定的难度，那么，这不仅会影响到学生的学习情况，同时，这对于教师而言也是教学中的难题。针对这样的情况，微课能够有效地解决教材中的重难点问题，例如：在语文教学中，教师可以将教学中一些具有一定难度的内容，通过微课的形式表现出来，通过这种直观的形式，能够使学生更好地理解教材中的重难点问题。
　　四、微课能够有效地提高语文课堂教学效率
　　微课教学的出现，不仅打破了传统的教学形式，同时还能够有效地提高语文课堂教学效率。对于语文教学具有重要的意义，微课教学是通过图像、声音、文字，结合视频的形式将教学内容表现出来，具有直观、形象的特点，因此，在语文教学中应用微课教学，能够有效地提高语文课堂教学效率。
　　五、微课能够使学生的课外知识得以丰富
　　在小学语文教学中，为了使小学生能够得到综合性的发展，那么，就要在语文教学中丰富学生的课外教学，但是，在以往的课堂教学中，学生所学到的知识是有限的，在实际教学中，主要以教材内容为主，因此，为了使小学生得到综合素质的提高，通过微课教学就能够丰富学生的课外知识，例如：在语文课文《黄山奇石》一课中，教师可以利用微课形式进行语文教学，这不仅能够使学生得到更好地学习，同时，通过视频观看，还能够丰富学生的课外知识。
　　综上所述，在小学语文教学中，应用微课教学具有重要的作用，我们在教学中一定要合理有效去运用。
　　刘延峰，山东邹平县梁邹小学教师。