【摘 要】
：
为了解贵州省铜仁茶区茶园土壤硼、铁、铜含量特征,对印江、思南、松桃、石阡和沿河5个主产茶区的茶园土壤进行调查分析,结果表明:(1)松桃、思南、石阡和印江土壤有效硼含量
【机 构】
：
铜仁职业技术学院,国家茶叶产业技术体系铜仁综合试验站
论文部分内容阅读
为了解贵州省铜仁茶区茶园土壤硼、铁、铜含量特征,对印江、思南、松桃、石阡和沿河5个主产茶区的茶园土壤进行调查分析,结果表明:(1)松桃、思南、石阡和印江土壤有效硼含量丰富,平均值为1.59~2.19 mg/kg,均高于Ⅰ级土壤标准临界值。沿河土壤有效硼含量缺乏,极显著低于其他茶区,平均值为0.58 mg/kg,有70.00%处于Ⅲ级土壤标准;(2)各茶区土壤有效铁含量丰富,平均值均高于Ⅰ级土壤标准临界值。其中,印江、思南和松桃全部达到Ⅰ级土壤标准,石阡有86.21%达到Ⅰ级土壤标准,沿河茶园土壤有效铁含量
其他文献
“双高”建设背景下,专业群建设成效将作为评价高职院校办学水平的重要因素之一。为何要建设专业群,专业群建设的逻辑是什么已成为各高职院校面临的重大课题。总结现阶段专业
专业群建设是高职院校内涵建设的重要方面。专业群建设会受到政府政策、产业结构、实训基地、课程建设、师资队伍、资源平台、就业环境等变量因素的影响。专业群建设本质上是
笔者根据中国文化的语境，探讨奥尔夫教学法“道法自然”的“原本性”真谛，“顺木之天、以致其性”的儿童观，教学的“虚往实归”简易设计，以及“生生不息”的创造性归宿。本文分析
立足于中职语文课堂教学实践活动,本文拟从课堂教学的课前、课中、课后三个环节入手,通过课前发布任务、营造氛围,课中巧妙设计、多元互动,课后专题拓展、知行合一,探讨提升
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
乌兰察布市作为重要的草原旅游休闲度假地,其气候因素是重要的限制条件.本文利用近十年(2007-2016年)气候统计资料,对乌兰察布市部分地区具有代表性的四个区县的气候特点和人