【摘 要】
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对初中阶段的语文阅读教学课堂进行深化改革，信息技术辅助教育教学模式随着信息技术的发展正逐步形成体系。信息化教育教学模式不仅能让学生感受到语文阅读的魅力，能充分体现出新课程教学理念，作为初中语文教师，要注重信息化教学模式的应用，使学生更好地享受学习过程，充分发挥学生的主体作用。通过提高学生阅读积极性和主动性，传递自己的真实情感。同时，教师在进行阅读教学模式改革时，利用多媒体增强语文阅读的趣味性，可以
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对初中阶段的语文阅读教学课堂进行深化改革，信息技术辅助教育教学模式随着信息技术的发展正逐步形成体系。信息化教育教学模式不仅能让学生感受到语文阅读的魅力，能充分体现出新课程教学理念，作为初中语文教师，要注重信息化教学模式的应用，使学生更好地享受学习过程，充分发挥学生的主体作用。通过提高学生阅读积极性和主动性，传递自己的真实情感。同时，教师在进行阅读教学模式改革时，利用多媒体增强语文阅读的趣味性，可以帮助学生解决阅读过程中遇到的困难及问题，促进学生自主阅读，使学生在阅读后获得愉悦的心情，有助于帮助我们更好地将科技融入教学中，使教学得到与时俱进的发展，为推动学生全面发展奠定良好的基础，从而以更好的状态投入到学习中。因此，深化初中阶段的阅读信息化教学，能够促进阅读教学课堂的良好发展。
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