数形结合在中学数学中的应用探讨

来源 :神州 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dabobo38
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数形结合是初中数学教学中比较常见且有效的数学思维方法之一.该方法在初中数学教学中有着至关重要的作用,不仅能够调动学生的数学学习积极性,在一定程度降低学习数学的程度,还能使学生养成良好的思维方式.因此,本文将重点阐述数形结合在初中数学教学中的应用策略,希望能够帮助数学教师提高初中数学教学的水准.
其他文献
在当前严峻的就业形势下,大学生职业生涯规划从新生开始做起十分必要.高校辅导员是大学新生职业生涯规划中不可或缺的角色,在新生职业生涯规划中发挥着重要的指导作用和引导
学位
互动教学是指在教学过程中教师和学生达成良好的交流,以达成较好学习效果的而教学模式[1].在新课改的要求下,互动式教学是小学数学课堂中不可缺少的一部分.教育界对互动式教
新课标指出,“课程目标要以学生的发展为出发点,体现素质教育的思想;倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式, 强调学生能用英语做事情(转变学习方式,交换角色)。”  工欲善其事,必先利其器。变则通,通则达。在新形势的要求下,教师作为课堂教学的引导者,必然要适时“利其器”不断探索新的教学法,帮助学生营造宽松、民主、和谐的课堂氛围,鼓励学生不断创新,通过体验、实践、合作、讨论、探究等方式自主学习,在
为实现机器人领域人才培养,哈尔滨远东理工学院机器人工程学院从工业机器人优秀课程建设入手,就人才培养目标、实训场地建设、课程模式建设、考核方式建设四个方面讨论如何提