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本文从高职院校电类专业毕业设计（论文）的现状出发,从选题、论文内容、答辩环节等方面分析了毕业设计（论文）过程中存在的问题及产生的原因。笔者结合自己的工作体验,提出了学校和指导教师应该对学生加强引导和培养,针对高职学制短、选题难度大、选题范围窄的现状,提出了相应的对策,从而改变现状,使高职电类专业毕业设计（论文）体现自身的特色。