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苏教版教材“评价与反思”的栏目设计体现了评价主体和评价内容多元的理念。但是要将评价主体和评价内容发生联系，才能实现评价的积极作用。
“评价与反思”教学的实践途径
【摘 要】
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苏教版教材“评价与反思”的栏目设计体现了评价主体和评价内容多元的理念。但是要将评价主体和评价内容发生联系，才能实现评价的积极作用。
【机 构】
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扬州市梅岭小学
【出 处】
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教育研究与评论(小学教育教学)
【发表日期】
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2011年6期
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