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本文主要研究当前高中阶段音乐课堂教学过程当中舞蹈元素的有效渗透,随着素质教育理念的不断落实与发展,高中这个音乐教学也在不断研究如何提升学生的核心素养.为了真正提升学生的综合素质,就需要高中阶段的音乐课程加强科学性和合理性以及对学生兴趣的激发,通过积极创新教学模式和丰富课堂教学内容,提升高中阶段音乐教学的质量.