【摘 要】
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<正>维持和调控注意力是学生学习进步的必要前提,也是教师成功组织教学的重要环节.在这方面,无意注意规律的教学应用,无疑能为当前素质教育的推进助一臂之力.教学本身虽是有
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<正>维持和调控注意力是学生学习进步的必要前提,也是教师成功组织教学的重要环节.在这方面,无意注意规律的教学应用,无疑能为当前素质教育的推进助一臂之力.教学本身虽是有目的、有意识的活动过程,但若全靠有意注意来进行,虽然目的明确,却需要调动较多的意志能量.时间久了,势必疲劳、厌烦而引发注意分心;相反,若能有效发挥无意注意的作用,则能于轻松无意中获愉快教学之功.
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