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初中物理教学过程主要分为三个阶段：第一个阶段为引入课题提供感知阶段,实际上就是实验教学阶段,它是课堂教学的起点。第二个阶段为形成概念和掌握规律阶段,包括发展感知、理性加工、科学抽象、科学思维,定义讨论等环节。它实际上就是物理理论教学阶段,它是课堂教学的中心。第三阶段为应用巩固阶段,包括训练与应用、逐步深化、归纳小结、解题方法指导、培养能力等环节。