手工艺术课堂教学中的“示范教学”问题

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从古至今,手工艺术在很大程度上是借由师徒之间的技艺互动来传承的,虽然师傅言传身教的“示范”方法在时间与承袭者的更迭之中发生着变化,但手工艺术的文化表征依然是通过一代代制作者的“手”在不断地“教”与“学”中摸索、积淀形成的,这也正是手工艺术的魅力所在。在当代手工艺术的教学中,尤其是工艺课程的教学,“示范” Since ancient times, art of handcraft has been largely inherited through the skill interaction between master and apprentice. Although the “demonstration” method of teacher’s precept and example changes during the transition from time to time, The cultural representation of art is still formed through the exploration and accumulation of “hand ” by generations of creators, which is also the charm of handicrafts. In the teaching of contemporary art of handcraft, especially the teaching of craft courses, the “model”
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