【摘 要】
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<正>函数是初中数学"数与代数"领域的核心内容,是揭示事物变化规律的有效手段,函数也是初中阶段学生比较难理解和掌握的数学内容之一.学生通过观察、操作、实验等实践活动自
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<正>函数是初中数学"数与代数"领域的核心内容,是揭示事物变化规律的有效手段,函数也是初中阶段学生比较难理解和掌握的数学内容之一.学生通过观察、操作、实验等实践活动自发揭示函数的规律,而不是单纯被动地接受课本上的或教师叙述的结论,学生经历数学活动,通过观察、实验、猜测、交流、反思等,感悟结论的得出过程和应用.1设计思路本节课从"对数学的认识"着眼,从"对函数的认识"切入,主要通过一次函数的图象和函数
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