【摘 要】
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我国高中教育教学大纲中明确指出,教师在课堂教学活动中,需将数学的发展、产生向学生讲述,促使学生可对数学的辉煌成就加以了解,重视数学在生活中的广泛应用.由此可见,数学教学活动中结合数学史的重要性,教师在教学活动中需重视数学史的融合.本文首先对高中数学教学活动中应用数学史的重要意义加以探讨,其次针对数学史在高中数学教学中的应用策略提出几点建议,望借此可为数学史在高中数学教学中价值的发挥提供参考.
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我国高中教育教学大纲中明确指出,教师在课堂教学活动中,需将数学的发展、产生向学生讲述,促使学生可对数学的辉煌成就加以了解,重视数学在生活中的广泛应用.由此可见,数学教学活动中结合数学史的重要性,教师在教学活动中需重视数学史的融合.本文首先对高中数学教学活动中应用数学史的重要意义加以探讨,其次针对数学史在高中数学教学中的应用策略提出几点建议,望借此可为数学史在高中数学教学中价值的发挥提供参考.
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