国产伊布利特致多发窦性停搏一例

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伊布利特(ibutilide)为甲烷磺胺类衍生物,用于转复新发心房扑动(房扑)或心房颤动(房颤),其最严重的不良反应为多形性室性心动过速(室速),

其他文献
特发性室性早搏(室早)常见于右心室流出道,其射频导管消融治疗成功率高而并发症少。近期有报道右心室希氏束旁室早的消融,相对于右心室流出道室早,其射频消融的成功率略低而并发症较多。既往文献报道常采用多导管标测消融,而单导管消融尚少见报道,本文报道单导管成功射频消融治疗右心室希氏束旁室早1例。
患者,男76岁,因“起搏器植入术后30年,发现皮肤破溃入院”。患者2010年7月17日发现左前胸局部起搏器植入处表面皮肤破溃,起搏器显露,于我院就诊。体检发现左前胸起搏器植入处皮肤约3cm×2cm红肿,伴lcm×1cm皮肤破溃,起搏器显露,胸、腹壁静脉较为明显。诊断为:起搏器囊袋感染、三度房室阻滞,2型糖尿病,高血压病。
风湿性心脏瓣膜病患者手术前心房颤动(atrial fibrillation,AF)发生率高达65.24%,二尖瓣置换术后持续性AF的患者占93.89%[1]。我们观察了围术期胺碘酮对风湿性心脏瓣膜病AF的防治作用,现报道如下。资料和方法60例伴有AF的风湿性心脏瓣膜病例,随机分为胺碘酮治疗组(n=30),和常规治疗组(n=30)。
摘 要:一流的大学需要有一流的本科,一流课程则是一流本科的基石,是育人的基本单元,建设一流课程对加快建设一流本科教育、全面提高人才培养质量起到关键性作用。本文基于目前大学课程存在的普遍性问题,结合一流课程建设及管理工作实践,从一流课程资源建设、教学实施以及教学评价三方面,就如何通过科学有效评价推动一流课程的闭环迭代建设提出相关对策。  关键词:一流课程;资源建设;教学实施;教学评价  中图分类号:
期刊
电风暴是指24h内自发的室性心动过速(室速)/心室颤动(室颤)≥2次并需要紧急治疗的临床综合征^[1]。多见于急性心肌梗死、心肌病、植入型心律转复除颤器(ICD)术后、遗传性心脏病(长QT综合征、Brugada综合征)等患者。冠心病一般以心绞痛和急性心肌梗死为两大临床表现,而以电风暴为初发表现的无心绞痛及心肌梗死的冠心病患者少见,值得临床高度重视,本文报告1例。
三度房室阻滞是较常见的缓慢型心律失常,一般表现为晕厥或晕厥前状态,如心悸、头晕、黑喙等。本文报道了1例三度房室阻滞的患者表现为双侧胸腔积液及右心室增大。
长QT综合征以严重心律失常如尖端扭转性室性心动过速(室速)和心室颤动(室颤)为主要表现,严重时可导致猝死,是心脏性猝死的重要原因之一,故及时诊断和治疗极为重要。现报道两例长QT综合征患者在药物治疗基础上加用植入型心律转复除颤器(ICD)预防恶性心律失常和猝死的经验。
应用导管消融技术治疗心房颤动(atrialfibrillation,AF)已有十余年。根据目前对AF发生、发展机制的认识,以肺静脉前庭区域为重点的消融策略较难有革命性的变化。尽管关于AF药物治疗的研究历史悠长,数据众多,但是针对AF消融围术期的药物处理的探讨较少,研究相对滞后。由于缺乏足够的临床数据,目前发表的关于AF治疗的相关指南以及AF消融专家共识对此较少述及。本文将就围术期抗凝、抗心律失常药
他汀类药物问世成为心血管类药物发展史上新的里程碑。他汀类药物是细胞内胆固醇合成限速酶即HMG-CoA还原酶抑制剂,临床应用十分广泛。在20余年临床应用中,人们发现他汀类药物除降脂外还有许多其他重要的预防、治疗作用。
摘 要:随着教学改革的不断深入,传统成绩评定方式的弊端日渐暴露,已不能满足高素质、创新型人才培养的需要。形成性考核作为学生学习过程的全面测评,在教学过程中的重要性日益凸显。但由于目前部分教师在认識上存在偏差,形成性成绩未能发挥出其应有作用。本文探索了一种能覆盖教学全过程的形成性成绩评定方式,对以往形成性成绩评价过程进行了优化,以促进创新型、高素质人才的培养。  关键词:形成性成绩;过程优化;全面覆
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