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思想政治学科集知识性、理论性、思想性、能动性和教育性于一体。然而在传统教学中,人们普遍重视学科知识的＂传授与接收＂,忽视了内中蕴藏的思想层面和教育元素,无形中削弱了应有的价值和作用,因而直接导致了教学质效长期处于＂低层次运行状态＂的结果。要改变这种状态,可进行＂三优化＂,即优化教育理念、优化教学结构、优化教学手法。