【摘 要】
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目的:根据治疗药物监测(therapeutic drug monitoring,TDM)工作的特点,探索一种针对药学本科生的医院药学TDM教学模式,以提升学生对TDM的理论认知及实践能力。方法:围绕医院
【机 构】
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海军军医大学长海医院药学部,复旦大学药学院生物药物学系
【基金项目】
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促进市级医院临床技能与临床创新能力三年行动计划(SHDC2020CR4072),上海市“医苑新星”青年医学人才培养资助计划(沪卫计人事[2019]72号),2018年长海医院教学研究与改革项目(CHJG201812)
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目的:根据治疗药物监测(therapeutic drug monitoring,TDM)工作的特点,探索一种针对药学本科生的医院药学TDM教学模式,以提升学生对TDM的理论认知及实践能力。方法:围绕医院药学TDM内容的教学大纲和培养目标,基于TDM工作实践,设计和应用“微电影引导→课堂教学→现场教学”新教学模式。结果:TDM微电影具有引导作用,穿插丰富TDM实践案例的课堂教学提升了学生对TDM的认知,现场教学提升了学生的TDM实践能力。结论:“微电影引导→课堂教学→现场教学”是一种循序渐进的教学模式,适合
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