【摘 要】
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俄国教育家乌申斯基说过:“美丽的城郭,馥郁的山谷,凹凸起伏的原野,蔷薇色的春天和金黄色的秋天,难道不是我们的教师吗?我深信美丽的风景,在青年气质的发展上所具有的那种巨
【机 构】
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锦州高等师范专科学校美术系 辽宁锦州 121000
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俄国教育家乌申斯基说过:“美丽的城郭,馥郁的山谷,凹凸起伏的原野,蔷薇色的春天和金黄色的秋天,难道不是我们的教师吗?我深信美丽的风景,在青年气质的发展上所具有的那种巨大的教育影响,对于教师的影响来说,是很难和它竞争的.”可见,自然环境的美具有独特的教育价值.校园,作为赔养人的专门场所,其环境在增进学生身心健康,启迪智慧、发展创造品质方面更具活力和特殊功效.rn校园环境是指构成学校狐有的自然环境和人文环境的总和.自然环境是指花草树木、楼台亭阁建筑等物态显性环境;人文环境是指校风,学风、人际关系、规章制度、价值取向等,属于意识形态范畴,是一种隐性环境.
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