【摘 要】
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六师师长萨维茨基远远望见我,便站了起来.他身躯魁伟健美得令我惊叹.站起身后,他紫红色的马裤、歪戴着的紫红色小帽和别在胸前的一大堆勋章,把农家小屋隔成了两半,就像军旗把
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六师师长萨维茨基远远望见我,便站了起来.他身躯魁伟健美得令我惊叹.站起身后,他紫红色的马裤、歪戴着的紫红色小帽和别在胸前的一大堆勋章,把农家小屋隔成了两半,就像军旗把天空隔成两半一样.他身上散发出一股香水味和肥皂凉爽发甜的气味.他两条修长的腿包在紧箍至膝弯的锃亮的高筒靴内,美如姑娘家的玉腿.
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首先介绍了双频激电法的方法原理;讨论了双频激电法在野外工作中所面临的工作频率选择问题;最后着重介绍双频激电法在青海某铜多金属矿中的应用效果,说明双频激电法在多金属矿勘
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他用一种极为卑微又很坚忍的姿势跪拜在地上。形同枯木的双手颤抖地捧起一个破旧的木碗。他的双眼浑浊,却充满希冀地望着街上行人,就像濒临绝境的人,死死地抓住最后一根救命
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一个满身尘土、戴着一副钢边眼镜的老人坐在桥畔.rn这是一座浮桥.桥上车水马龙,小汽车、卡车、男人、女人,还有小孩,蜂拥地渡过河去.一辆辆骡拉的车子靠着士兵推转车轮,在浮
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摘要:新课程的实施不仅要求我们改变传统的教学理念和教学方式,更需要我们改变传统的评价体系,即从目的上的甄别选拔转向育人为本,从内容上的注重书本知识转向实际操作能力,从方式上的注重量化和笔试的终结性评价转为质性和能力考查的形成性评价。本文旨在探讨在这些转变中,英语新课程评价体系需要做出怎样的相应变化才能保证其走上一条可持续发展的道路。 关键词:终结性评价;形成性评价;可持续发展 新一轮基础教育课
1850年8月18日,我的夫人告诉我,巴尔扎克先生快死了.我急忙赶去看他.rn匆匆吃罢晚饭,我乘出租马车赶到巴尔扎克先生住的博戎区福蒂内林阴大街14号.我按了门铃,没有人来开门.