力学是高中物理中极为重要的内容，也是高考的重点考查内容，要想提高物理学科成绩，就必须掌握相关的解题技巧.通过不断地练习，加深印象，才能取得比较好的学习效果.物理考试中，力学综合题的数量并不是很多，但是分值较大，对我们的考试成绩有较大的影响.所以，我们必须要掌握高中物理力学题的解决技巧，从而提高自己的物理解题水平.
　　一、培养学生良好的物理学习思维
　　随着新课程理念的运行，教师应当充分尊重我们的课堂主体地位，通过引导与帮助，激发我们的学习兴趣，这有助于活跃课堂氛围，提高课堂教学效率.物理思维是在我们日常学习中不断积累的，在物理学习中，我们不仅要进行课前预习，课堂上认真听讲，在课后也要仔细复习，认真完成作业.同时，在物理学习过程中，应当准确应用物理符号，确保符号与公式的书写规范.同时，我们要培养自己准确使用语言的习惯，在解题时，应当根據题干内容与文字表述正确地选用物理公式，并配备适当的文字说明以及定理和定律，代入数值计算，确保结论的合理性与准确性，做到解答过程中有理有据，循序渐进.
　　二、精准理解物理定律
　　物理力学知识不只限于牛顿三大定律，在以后的学习中，还会学习到万有引力定律、动能守恒定律及机械能守恒定律等.在物理解题过程中这部分知识通常会被串联考查，所以我们必须清楚地认识到定律的具体含义，否则在解题中会发生思维混乱，造成错误解题.例如，有一个质量为M的光滑圆环，将细竿固定在竖直平面上，已知在圆环上套有一个质量为m的小球. 已知圆环的重力加速度为g，当质量为M的光滑圆环由最高处静止落下时，试问如果小球由高处静止落下，滑到圆环的最低点时，圆环对于细杆的拉力是多少？分析这一题目，我们能够发现，需要用到力的平衡与牛顿第二定律、机械能守恒定律，才能解决这一问题.有些同学学习物理比较吃力，主要原因在于物理定律与公式的概念分不清，所以在物理解题前必须掌握物理定律与公式.
　　三、画出受力分析图，巧妙解题
　　物理力学解题过程中，应当画出物体的受力分析图，对于研究的对象所受到的各个力进行综合分析，再结合题干内容与受力分析图进行综合探讨，有助于理清解题思路，总结出解题技巧.
　　四、根据物理学原理选择适合自己的解题方法
　　在物理力学学习过程中，应当根据自己的学习情况，有效地选择解题方法.物理力学题主要解题步骤是根据题干，综合分析物体的受力情况与运动关系，画出研究对象的受力分析图.此时应当充分思考物体的受力主要有哪几种，不要遗漏.从牛顿运动定理以及动能定理、能量守恒等这些方面进行思考，列出方程式，代入数值进行计算.对于得出的结果进行反复检验和分析，看是否符合受力分析图，有助于我们加强对物理力学图的深刻了解，也能够帮助我们找到作用力间的关系，增强解题自信心，提高物理教学效率.
　　五、学会举一反三，归纳总结解题方法与类型
　　开展高中物理教学的最终目的在于让我们掌握解题技巧，对理论知识做到学以致用，所以在物理力学学习过程中，应当根据教师的思维不断拓展自己的创新意识，形成逻辑性思维，有助于提高物理解题技巧.首先要做好物理力学基础知识储备，只有丰富了知识，才能够对力学进行深入探讨.无论是多么复杂的受力，皆可以结合具体关系进行作图，通过整体划分成部分，有助于简化做题难度，也能够使我们一目了然.在日常解题中，可以应用举一反三这一技巧，遇到相似的物理题目时，可以分析其关联性，总结解题规律，长久积累下去，就会形成触类旁通的学习能力，有助于增加学习效率，提高创新意识与实践能力.
　　综上所述，我们能够看出，随着新课程标准的发展与创新，教师应当充分尊重我们的课堂主体地位，通过有效引导，激发我们的学习参与积极性，提高我们物理知识的理解能力与画图水平.教师也应当对物理力学问题的解题方法进行有效的分类总结，准确使用物理语言，对于物理公式和定律进行良好的解释，构建物理模型，这样才能够提高我们的学习成绩和认知水平.
　　参考文献
　　[1]邵东兴，荣宪伟. 高中物理教学中解决学生疑难的艺术[J]. 黑龙江科技信息，2008（19）：58-59.
　　[2]刘鹏.浅谈高中力学的解题思路及技巧[J]亚太教育，2015（25）.