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课堂提问作为师生互动的主要方式之一,在教学中起着重要作用,不仅可以检验学生认知结果,调节课堂氛围,而且在学生情感、态度、价值观培养方面也担当着重要角色。问题的质量、教师的反馈都有可能诱发学生不同的情感体验,而学生经历的情感体验是否满足其心理需要,是否积极向上,将在很大程度上影响学生情感、态度、价值观的形成。