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童诗教会儿童发现、感受、想象、思考和表达,是提高孩子语言表达能力的载体,也是最好的写作启蒙。本文对部编版小学低年级语文教材中童诗的分布与特点,童诗教学的价值展开分析,从感悟诗情、体会诗境、触摸诗语和建构诗意四个方面进行了探索,以期更好地帮助老师们开展童诗教学实践,让童诗丰富儿童生活,滋润儿童成长。