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摘 要：纸箱是身边随处可见的废旧材料之一，如：酸奶箱、包装箱、快递箱等。这些材料既环保又节约，在幼儿园中也是孩子们最喜欢的材料。美工区中的创作材料、建构区中的搭建材料、娃娃家中的“家具”材料以及园级亲子环保制作等，只要巧妙地运用这些纸盒并且稍稍改变一下，就能成为幼儿多领域活动中的“宝贝”。同时在《幼儿园教育指导纲要》的美术领域中也明确指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等，以美化自己的生活或开展其他活动。”所以选择纸箱创意这一载体，通过“创玩纸箱”的方式来促进幼儿在活动中的学习与发展，与此同时使幼儿的环保意识也因此得到培养。
关键词：纸箱;多领域活动;创玩
一、纸箱的初邂逅
现如今幼儿游戏中的材料越来越多，活动也越来越丰富。有些教师为了追求美观度，采用成品材料投放。有些教师为了游戏的效果花费大量的时间和精力制作精美的教玩具，但是结果收效甚微，很多孩子玩了几遍之后就兴趣寥寥了。《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”而纸箱作为日常生活中常见的废旧材料，同时也是幼儿园中使用较为普遍的材料，因此被我选用。我发现纸箱材料具有以下几个特点：
（一）利环保、更安全
在物流业快速发展的今天，纸箱已经是人们生产最多的废弃材料。但是相较于塑料罐、玻璃瓶等废弃材料，纸箱则以可回收易撕碎的特性，体现出了它更安全更环保的特点。
（二）易收集、易变通
纸箱是家家户户都有的材料。如鞋盒、包装盒、食品盒等，因此在本学期的“收东集西”全园大活动中，幼儿带来了许多大小不一的纸箱，这也体现了纸箱易收集的特点。同时纸箱体积轻巧，在幼儿园的教学活动或者环境创设中都是易于变通的。
二、纸箱的亲接触
近年來，环保已经是各线城市的热门话题。旧物回收、垃圾分类、二次利用等环保词汇在我们周边时常出现。教育局也曾出台各项文件来鼓励各校（幼儿园）要节约环保，重在培养幼儿及家长的环保意识。如何利用纸箱这一废旧材料优化幼儿的游戏活动成为值得思考的问题。
（一）二次利用促环保，百变纸盒初选择
因地制宜地利用现有资源，选择适合幼儿学习与发展的游戏材料，并且要开发其蕴含的教育价值是教师首要的、必须的任务。如：废旧轮胎、废旧木板、废旧水管、废旧纸盒等都是生活中的废旧材料，通过简单“改造”后，它们又会是孩子们游戏学习的“宝贝”，但是如何有效地利用废旧材料，在此之前也需要有初步的选择。
1.纸箱形式选择
纸箱在幼儿园的日常生活中无处不在，纸箱的形式也是多种多样。如家具纸箱、电视机箱、空调箱等大型纸箱，还有鞋盒、牛奶箱、玩具盒之类的小纸箱。纸箱的大小不同，它的作用也就不同。大纸箱往往可以做一些区角中的柜子、桌子、小床等大件物体。小纸箱由于体积小巧，因此更多的被选择做一些区角中的低结构材料，如建构区中的搭建材料、美工区中的半成品材料或者是环境创设中的装饰材料等。
2.纸箱内容选择
纸盒的内容也是多种多样，往往生活中收集起来的纸盒颜色是五花八门的，有红的、黄的、黑的，或者是多种花纹的。包装不同物体的纸盒它的功能也有不同，如有的纸盒是包装玻璃物体等，它的包装上就会标注“易碎物体”“小心轻放”等说明性图标，有的纸盒是包装衣物或者食品等物体，纸箱上就会印刷各种广告等。借助不同纸盒的功能，我们也可以引导幼儿认识周边的事物及传达的信息。
3.纸箱材质选择
纸盒包装的物体不同，它的材质也会不同。如有的纸盒是一张平顺的牛皮纸与波浪形的纸（统称纸芯）裱合，是纸包装的重要材料之一，此类纸盒在我们的环境创设中是比较常见的材料。双铜纸是指双面铜版纸，两面都具有很好的平滑度，质感摸起来较好。
（二）材料投放有策略，玩法百变多设计
纸盒虽然是幼儿学习与游戏中非常普通的低结构材料，但是它本身蕴含了丰富的教育价值，如何充分利用好纸盒设计多领域的活动，是需要我们思考和实践的。
1.多领域，巧设计
游戏材料的研发，可以帮助教师进一步认识幼儿游戏的重要性和游戏精神的深刻内涵，通过材料的特性发掘、结构呈现、变化演绎等满足幼儿的游戏意趣，促进幼儿经验的生成与能力的提升。因此，我们在纸箱易变通的基础上挖掘出它在多领域的教学价值。如在五大领域活动中它可以是既好玩又有教学价值的教玩具。
2.融游戏，显创意
游戏材料和幼儿发展之间存在一种双向关系，材料种类特点能刺激幼儿的行为方式，幼儿也会根据自己的需要决定对材料的操作方式。当纸箱融入幼儿的游戏中，它的作用也会随机发生变化。如在室外游戏中它可以是孩子们锻炼身体的好器械，也可以是户外搭建的大型“积木”，在区域游戏中它又会是孩子们手工活动中的好材料。
3.渗环境，显教育
俗话说“环境是一门无声的教育”，幼儿园环境教育在幼儿园教育中更是发挥着隐形的重要作用。《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出“环境教育离不开环境的创设，幼儿教师应重视环境教育，并积极寻找创设良好环境的方法，从而促进幼儿全面健康发展。”因此，在环境创设中我们也会将纸箱的作用发挥到最大限度。
（三）预设之中含生成，三方协作巧运用
“百变纸箱”在幼儿园中是一个非常重要的材料。它既可以是孩子们集体教学活动中的“知识百宝箱”，也可以是体育游戏中的运动器械，是孩子们生活游戏中的操作材料。这些不起眼的纸箱通过二次改造后它的价值也会发生质的变化。而如何将它的价值发挥到最大化，就要看我们如何去运用它。
关键词：纸箱;多领域活动;创玩
一、纸箱的初邂逅
现如今幼儿游戏中的材料越来越多，活动也越来越丰富。有些教师为了追求美观度，采用成品材料投放。有些教师为了游戏的效果花费大量的时间和精力制作精美的教玩具，但是结果收效甚微，很多孩子玩了几遍之后就兴趣寥寥了。《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”而纸箱作为日常生活中常见的废旧材料，同时也是幼儿园中使用较为普遍的材料，因此被我选用。我发现纸箱材料具有以下几个特点：
（一）利环保、更安全
在物流业快速发展的今天，纸箱已经是人们生产最多的废弃材料。但是相较于塑料罐、玻璃瓶等废弃材料，纸箱则以可回收易撕碎的特性，体现出了它更安全更环保的特点。
（二）易收集、易变通
纸箱是家家户户都有的材料。如鞋盒、包装盒、食品盒等，因此在本学期的“收东集西”全园大活动中，幼儿带来了许多大小不一的纸箱，这也体现了纸箱易收集的特点。同时纸箱体积轻巧，在幼儿园的教学活动或者环境创设中都是易于变通的。
二、纸箱的亲接触
近年來，环保已经是各线城市的热门话题。旧物回收、垃圾分类、二次利用等环保词汇在我们周边时常出现。教育局也曾出台各项文件来鼓励各校（幼儿园）要节约环保，重在培养幼儿及家长的环保意识。如何利用纸箱这一废旧材料优化幼儿的游戏活动成为值得思考的问题。
（一）二次利用促环保，百变纸盒初选择
因地制宜地利用现有资源，选择适合幼儿学习与发展的游戏材料，并且要开发其蕴含的教育价值是教师首要的、必须的任务。如：废旧轮胎、废旧木板、废旧水管、废旧纸盒等都是生活中的废旧材料，通过简单“改造”后，它们又会是孩子们游戏学习的“宝贝”，但是如何有效地利用废旧材料，在此之前也需要有初步的选择。
1.纸箱形式选择
纸箱在幼儿园的日常生活中无处不在，纸箱的形式也是多种多样。如家具纸箱、电视机箱、空调箱等大型纸箱，还有鞋盒、牛奶箱、玩具盒之类的小纸箱。纸箱的大小不同，它的作用也就不同。大纸箱往往可以做一些区角中的柜子、桌子、小床等大件物体。小纸箱由于体积小巧，因此更多的被选择做一些区角中的低结构材料，如建构区中的搭建材料、美工区中的半成品材料或者是环境创设中的装饰材料等。
2.纸箱内容选择
纸盒的内容也是多种多样，往往生活中收集起来的纸盒颜色是五花八门的，有红的、黄的、黑的，或者是多种花纹的。包装不同物体的纸盒它的功能也有不同，如有的纸盒是包装玻璃物体等，它的包装上就会标注“易碎物体”“小心轻放”等说明性图标，有的纸盒是包装衣物或者食品等物体，纸箱上就会印刷各种广告等。借助不同纸盒的功能，我们也可以引导幼儿认识周边的事物及传达的信息。
3.纸箱材质选择
纸盒包装的物体不同，它的材质也会不同。如有的纸盒是一张平顺的牛皮纸与波浪形的纸（统称纸芯）裱合，是纸包装的重要材料之一，此类纸盒在我们的环境创设中是比较常见的材料。双铜纸是指双面铜版纸，两面都具有很好的平滑度，质感摸起来较好。
（二）材料投放有策略，玩法百变多设计
纸盒虽然是幼儿学习与游戏中非常普通的低结构材料，但是它本身蕴含了丰富的教育价值，如何充分利用好纸盒设计多领域的活动，是需要我们思考和实践的。
1.多领域，巧设计
游戏材料的研发，可以帮助教师进一步认识幼儿游戏的重要性和游戏精神的深刻内涵，通过材料的特性发掘、结构呈现、变化演绎等满足幼儿的游戏意趣，促进幼儿经验的生成与能力的提升。因此，我们在纸箱易变通的基础上挖掘出它在多领域的教学价值。如在五大领域活动中它可以是既好玩又有教学价值的教玩具。
2.融游戏，显创意
游戏材料和幼儿发展之间存在一种双向关系，材料种类特点能刺激幼儿的行为方式，幼儿也会根据自己的需要决定对材料的操作方式。当纸箱融入幼儿的游戏中，它的作用也会随机发生变化。如在室外游戏中它可以是孩子们锻炼身体的好器械，也可以是户外搭建的大型“积木”，在区域游戏中它又会是孩子们手工活动中的好材料。
3.渗环境，显教育
俗话说“环境是一门无声的教育”，幼儿园环境教育在幼儿园教育中更是发挥着隐形的重要作用。《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出“环境教育离不开环境的创设，幼儿教师应重视环境教育，并积极寻找创设良好环境的方法，从而促进幼儿全面健康发展。”因此，在环境创设中我们也会将纸箱的作用发挥到最大限度。
（三）预设之中含生成，三方协作巧运用
“百变纸箱”在幼儿园中是一个非常重要的材料。它既可以是孩子们集体教学活动中的“知识百宝箱”，也可以是体育游戏中的运动器械，是孩子们生活游戏中的操作材料。这些不起眼的纸箱通过二次改造后它的价值也会发生质的变化。而如何将它的价值发挥到最大化，就要看我们如何去运用它。