【摘 要】
：
在新课改不断推进的背景下,我国的教育事业取得了一定的进步和发展.对于小学语文学科来说,教学质量有了很大幅度的提升.在小学语文教学中对学生人文素养的培养对于提升小学语
【机 构】
：
贵州省黔西南州晴隆县中营镇新民小学,贵州 晴隆,561401
论文部分内容阅读
在新课改不断推进的背景下,我国的教育事业取得了一定的进步和发展.对于小学语文学科来说,教学质量有了很大幅度的提升.在小学语文教学中对学生人文素养的培养对于提升小学语文的教学质量有着非常重要的作用.我国小学语文的教学目标正在朝着多元化的方向发展,因此,小学语文教师应该加强对小学生的人文关怀,采取有效的教学手段提升小学生的人文素养.本文首先分析了目前小学教学中人文素养培养过程中出现的问题,然后针对如何采取有效的措施加强对小学生人文素养的培养和提高提出了几点策略.
其他文献
思想政治课程是初中阶段的重要课程之一,对学生正确世界观、人生观、价值观的培养有着非常重要的作用.同时,初中思想政治课程也是学校开展德育教育工作的重要途径.所以,我国
“百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。”教师是民族地区基础教育事业的支柱,是提高民族地区基础教育质量和水平的关键所在,是民族地区中小学学校的第一资源。可见,教师
为了提高我国的基础教育水平,进行小学生语文核心素养的培养是不可避免的,这项措施也在一定程度上培养了小学生的思维发展能力,促进了人文情感的培养和思维创新能力.因此,本
推进偏远山区留守儿童良好道德行为全面发展,是我国全面提升青少年综合素质过程中最为重要的举措之一,也是我国基础教育又好又快发展所提出的基本要求,其意义十分重大.为此,
随着科技和经济的持续进步,初中教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一.传统教育通常都以知识传输为主,其将工作重心全部放在了学生的知识获取以及技能提升方面,而
《语文课程标准》明确规定:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点.”语文不仅是最重要的交际工具,具有工具性;语
近年来，随着互联网和电子信息技术的不断普及与发展，网络逐渐成为人们生活中不可缺少的重要部分，它作为一种手段为人们自由表达言论和传播信息的同时，也成为社会舆论评判的重要平