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高中政治新课程改革倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式。而传统课堂教学往往受时空限制，出现脱离实际生活、忽视学生主体作用、评价方式单一等问题，这些已经严重影响了学生的智力发展和个性发展。面对新课程改革的机遇与挑战，我们要在遵循学生的认知基础、认知能力和认知规律的基础上，在“以生为本”的教学原则指导下积极开展高中政治开放式课堂教学研究。