【摘 要】
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铜铺街小学的小设计师给学校的心理咨询室、生命安全训练屋等安全教育基地设计了一个个充满创意的标识。心理咨询室温暖有爱。我设计的标识以爱心为大框架,体现了爸爸、妈妈
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铜铺街小学的小设计师给学校的心理咨询室、生命安全训练屋等安全教育基地设计了一个个充满创意的标识。心理咨询室温暖有爱。我设计的标识以爱心为大框架,体现了爸爸、妈妈和老师与我们用心交流,扫除我们内心的困扰,把伤心转变为积极上进的能量。——许彬(四年级)我设计的是生命教育基地的标识。绿色代表着清新和环保,我采用绿色为主色调。滚动着露珠的树叶代表同学们。太阳代表老师,我们在老师的帮助下健康成长。——任涵熙(四年级)
Tongpu Street Primary School designers to the school’s psychological counseling room, life safety training room and other safety education base designed a creative logo. Psychological counseling room warm and love. I designed the logo to love as the framework, reflecting the father, mother and teacher to communicate with us, to sweep away the confusion in our heart, the sadness into a positive energy. - Xu Bin (fourth grade) I designed the identity of life education base. Green represents a fresh and environmentally friendly, I use green-based colors. Rolling dew on the leaves represent the students. The sun represents the teacher, and we grow up healthily with our teachers. - Ren Han Xi (fourth grade)
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摘要:高中数学教学,无论是从数学认知结构的角度还是从数学概念的角度探讨数学能力的实质,都强调了数学思想和数学方法的重要性。 关键词:数学思想;数学方法;数学精神;素质教育 中图分类号:G633.6文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2015)09-083-1 数学思想,既包括对数学科学的看法,对数学本质与规律的认识,也包括学习数学知识、处理数学问题时的意识与取向。数学方法,则是在数
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