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以往小学数学教学中所采取的传统教学模式,由于过度注重教学统一,消除学生之间的差异性,不仅无法取得良好的教学效果,反而在一定程度上增加了学生间的差异性.因此,针对这种情况笔者提出了面向全体、分层施教的主题,具体阐述分层教学法在小学数学中的应用与实践.
面向全体,分层施教——论分层教学法在小学数学中的应用与实践
【摘 要】
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以往小学数学教学中所采取的传统教学模式,由于过度注重教学统一,消除学生之间的差异性,不仅无法取得良好的教学效果,反而在一定程度上增加了学生间的差异性.因此,针对这种情
【机 构】
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江苏省丰县实验小学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2016年18期
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