【摘 要】
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随着经济的发展,留守儿童的心理健康问题受到社会的广泛关注。留守儿童在成长的过程中除了要学习科学文化知识,还需要培养良好的品质。小学阶段是学生学习关键时期,对于留守
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随着经济的发展,留守儿童的心理健康问题受到社会的广泛关注。留守儿童在成长的过程中除了要学习科学文化知识,还需要培养良好的品质。小学阶段是学生学习关键时期,对于留守儿童教师更加要引起重视,同时在教学中给予学生更多的关心和呵护,维护学生良好的心理健康,让他们在成长的过程中形成良好的性格。因此,小学数学教师在教学中要把留守儿童的心理健康教育放在首位,帮助学生解决心理问题,从而让学生全身心地投入到学习中。
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引言 英语是高中课程的重要组成部分，关系着学生的升学及各项能力的培养。然而英语教学也是，目前我国高中教学中的难点及重点。核心素养的出现，为高中英语教学明确了方向，更细化了英语教学各个环节的教学内容。对学生英语应试能力的培养，对高校整体教学质量的提升，具有关键的作用。本文结合英语核心素养的意义，探析高中英语教学中存在的问题，提出基于核心素养培养的应对策略。 1. 英语核心素养的重要意义 英语核
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