【摘 要】
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“教什么比怎么教更重要”，作为学校教学主要内容的教科书是教师和学生在教学活动中为实现课程目标而使用的最重要的课程资源，也是课程标准的具体化，对教师和学生都有着至关重要的影响。语文教科书又以选文系统为主，承担主要教育教学功能。本文以发挥部编版小学语文教材的最大化价值为出发点，对其选文展开研究分析，以期能够帮助教师更加深入体会教材的教育价值，从而提高教学质量。
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“教什么比怎么教更重要”，作为学校教学主要内容的教科书是教师和学生在教学活动中为实现课程目标而使用的最重要的课程资源，也是课程标准的具体化，对教师和学生都有着至关重要的影响。语文教科书又以选文系统为主，承担主要教育教学功能。本文以发挥部编版小学语文教材的最大化价值为出发点，对其选文展开研究分析，以期能够帮助教师更加深入体会教材的教育价值，从而提高教学质量。
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