论文部分内容阅读
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
第四期RFP毕业学员
【摘 要】
：
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
【出 处】
：
卓越理财
【发表日期】
：
2008年03期
其他文献
摘要：体育项目在锻炼学生机体，提高学生的身体素质的同时，更锻炼着学生的思维能力，培养着学生的创造能力，在高中体育教学中通过培养学生的体育兴趣，改进教学方式方法，丰富体育活动形式，培养学生的合作意识，培养学生战术思维等方法来培养和提高高中学生的创造能力。 关键字：高中体育；培养；创造能力 中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）05-0132-01
如今,语文课堂教学“少、慢、差、费”的现象依然存在,学生自主少,教学节奏慢,学生创造能力差,课堂教学有无效活动.怎样使语文课堂教学高效,必须培养学生主观能动性,使课堂教
随着时代的发展,社会对于人才提出了更高的标准,创新、创造和创业成为了衡量社会人才的重要标准之一,当前大学生就业难已经成为近年来社会广泛关注的焦点问题,国家就当前这个
户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式,作为一种非正规性体育活动,在很大程度上弥补了体育课、做操的不足,从幼儿的兴趣、爱好、能力、水平出发,给幼儿提供了更多自由
当前我国的基础教育课程改革正在如火如荼地进行着,但是在我们的思想品德课堂教学中,由于受到教学模式、教学习惯以及对教学质量过分担忧的影响,我们的教师还难以真正迈出传
竞技体育在发展过程中人文危机正在演变成为不可回避的严重问题。对这些问题进行理性思考,揭示其产生与发展的客观规律,对丰富与传承2008年北京奥运会“人文奥运”的核心理念
摘要：时代在进步，教育需要不断发展。新课程理念下的教育改革，期待着教师要以新的视角去审视“数学”的现实内涵。这就要求我们不断地追问自己：数学到底是什么？什么是我们应该留给学生的最宝贵的数学财富？毫无疑问，那就是我们应该把握住的数学最核心的东西——数学思想。 关键词：小学数学；数与形结合；数学思想 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）05-0133-