日出逐渐清晰，早训时间，学生们与时间赛跑，在嘹亮的呼喊声中尽显朝气蓬勃。早读的朗朗书声响彻校园。上午9点亮眼的艺体特色大课间，韵律操、跳绳操、篮球操、体能训练操和呼啦圈操等，燃烧校园“卡路里”。下午艺术大课间，各班学生唱红歌、朗诵、演奏葫芦丝、分享小故事。晚饭后操场上有班级才艺展演，学生们在风中歌唱，在夕阳下奔跑。晚自习各班组织收看新闻联播，培养学生关心国家大事、关注世界发展的习惯，做一个“放眼看世界，用心爱中国”的新时代少年。
　　这是中山市丽景学校的一日生活：在晨练中尽显朝气蓬勃;在早读中驰骋知识海洋;在律动中展示青春年华;在奏乐中点亮校园生活;在晚唱中绽放音乐魅力;在看新闻联播中彰显少年担当。
　　丽景学校是一所集小学、初中于一体的九年一贯制民办学校，按“广东省义务教育规范化学校”标准进行建设，自2010年创建以来，由最初的108名学生，发展到如今师生人数超3000的大校。学校凭借优质的教学质量、优秀的师资建设和独有的校园文化建设，获得30多项国家和省级综合荣誉，争办让家长放心、社会满意的教育。2021年中考，丽景学校六成上A率，五成上重点，九成上普高，12名学生入围重点高中自主招生和艺术生专项考核，5名学生获得中山市化学单科第一名。
　　确立“闪亮教育”品牌发展目标
　　吉祥物“丽丽”“景景”立在校门，笑容可掬，寓意了“丽德景行、弘毅致远”的校训文化。校门“闪亮”文化雕塑，体现了“最亮的星、最美的景、最好的我”。“未来”文化景观，体现了“好的教育是森林的样子”。
　　丽景人致力于培养适应未来的人，让每个孩子都闪亮未来。2020年，学校借十周年校庆之机，优化了一训三风，200余个VI升级项目，26款表情包，完善了校史馆、体育馆灯光舞台LED屏幕等设施，有力地提升了学校文化育人的软实力。“不仅如此，在总结我校前两轮教育发展规划实施的有效经验基础上，结合学校发展实际，制定了我校第三个五年改革与发展规划。”校长刘苗苗向记者详细介绍了办学理念和发展规划。
　　刘苗苗有着丰富的跨行业工作经验，2019年被任命为丽景学校校长后，她用企业里常见的SWOT分析法确定了学校的发展目标，并由此提出：现代治理谋专业发展，闪亮教育赢智慧未来。
　　她带领团队，梳理了学校的基本情况、外部环境、八大强劲优势、八个薄弱环节。学校的优势很明显，秉承“一切以学生为中心”的办学理念和“让每个孩子都闪亮未来”的培养理念，倾力打造“学生好、老师好、家长好、学校好”的“四好”同乐园，得到了社会各界的认可。不过，学校也面临较大的挑战，如今民办学校间的竞争，是以品牌为核心的深层次的观念的竞争、品牌的竞争、创新的竞争。因此，学校定下了未来五年发展的整体目标：“向未知而教，向世界而学，向未来树人。”通过抓好行政管理、队伍建设、闪亮德育、教学目标、特色打造、校园文化、后勤服务七个方面的工作重点，九大举措治理力量，逐步实现VI视觉系统升级、环境育人系统升级、智慧校园升级。
　　构建“闪亮德育”让孩子知行闪亮
　　“身姿挺拔、礼貌问好、掌声热烈、列队整齐、就餐有序、场室整洁、勤俭节约。”即便随机问一个学生，丽景学校的“我最闪亮”28字方针是什么，他们也能一字不差地说出来。这不仅是每天呼喊的口号，也是时时渗透的德育。
　　构建闪亮德育体系，提高思想教育感召力，是丽景学校持之以恒的工作。例如，进行闪亮之星、闪亮班级年级评比，通过闪亮大舞台、未来领袖营、闪亮德育银行，让每一个孩子都能发现自己的闪光点，实现生活自理、学习自主、人生自强。学校践行“养眼·养心·养行”的“三养工程”，并量化成“队团一体化”德育银行的评价、推优与奖励，真正推动“五育”建设向纵深发展，培养学生爱校爱家的品行，坚定红色理想信念。学校案例《构建科学有效的德育评价体系，让学校教育生态中的每个人都“闪亮未来”》，入选中山市16个教育评价改革典型案例。
　　此外，在班主任专业化队伍建设方面，学校成立名班主任工作室，以梯队建设“双班主任制”，提高全体班主任的专业技能与育人素质，优化学生自主管理体系。学校“特色班集体”创建展评活动中，各参评班主任介绍了班级特色的创建缘由、创建历程、取得成效，展现了以生为本的特色挖掘、文化规划、特色活动和特色成果。
　　为迎接建党百年，丽景学校开展“百师讲党课”“百歌唱中华”“百课赞党旗”“百文颂党恩”“百画抒党情”“百名闪亮人”“了解百年史”主题教育活动。如“百画抒党情”，美术教师带领学生通过书法、水粉画、素描画、综合材料画、线描装饰画、儿童水彩画、中国画等，用传统文化和现代文艺描绘中国共产党走过的光辉历程和建立的不朽功勋。课余，师生把红色基因沉淀为校园文化墙，用画笔把“红船精神”和“三牛精神”绘于教学楼墙上，入眼入心。今年，通过校内国旗下讲话、主题班会课、党团队日、主题黑板报、广播站、影视教育，校外研学、参观故居、博物馆、国防教育体验基地等十大阵地，学校开展了25项党史学习教育，做到中共党员、共青团员、少先队员、群众四个覆盖。
　　德育不仅是学校内的事，也是学校外的事。学校构建了一至九年级18次螺旋提升研学课程体系，积极开设以“红色·技能·科技·未来”为核心概念的闪亮研学课程。例如，三、四年级全体师生身着红军服，前往中山市山水云涧生态农场，先是听取讲解员的介绍，回顾了震惊中外的“三大战役”和人民解放战争。随后参观农场的生态系统，学习“鱼菜共生”智慧生态循环原理，动手做实验，处理碳质垃圾，产生富含活性发酵菌群的发酵糠，初步了解了发酵糠的生产流程——利用厨房垃圾、屠宰垃圾、市场垃圾等，通过高效的工艺流程优化，直接生产出有机化肥。
　　“家校越合力，成长越给力”，在“爱·成长”家长大学，几千名家长共同学习“作业怎样陪伴，父母不再发愁”“让孩子学得自信有劲头”“如何激發孩子学习心动力”等主题内容。家长大学积极带领家长全面学习家庭教育知识，以“爱·成长·合力·幸福·共赢”为指导原则，用正确思想、方法、行动教育引导孩子。不仅如此，学校还成立了家校共同体工作室、父母智慧大讲堂，开展了亲子品质研学、家长开放日、家校篮球联赛等活动。 “家校共同体”品牌建设，已成为德育工作的重要一环。