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识字是小学语文教学的重要内容之一,是学生从口头语言运用过度到书面语言的重要途径.识字教学关系着小学生“听、说、读、写”能力的培养和发展.那么如何提高识字教学的质量,在学生识字的过程中传授给学生识字方法,在满足新课标要求的同时培养学生的语文兴趣和思维、情感,成为广大小学语文教师不断探索的课题.
小学语文识字教学方法探析
【摘 要】
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识字是小学语文教学的重要内容之一,是学生从口头语言运用过度到书面语言的重要途径.识字教学关系着小学生“听、说、读、写”能力的培养和发展.那么如何提高识字教学的质量,
【机 构】
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吉林省长春市九台区饮马河中心学校小学部 吉林长春 130503
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2015年2期
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