【摘 要】
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【正】苏霍姆林斯基说:“在人的心灵深处,总有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。”有效的数学学习不能单纯地依赖模仿的记忆,而应通过动手实
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【正】苏霍姆林斯基说:“在人的心灵深处,总有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。”有效的数学学习不能单纯地依赖模仿的记忆,而应通过动手实践,自主探索和合作交流,促进思想在学生头脑里产生。因此数学的学习应该具有探索性和思考性,学习数学知识是学生主动探究的过程。在这一过程中教师要注意根据数学知识的认识过程进行启发与诱导,积极引导学生探索,努力教给学生寻找真理和发现真理的手段。
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目的 研究冠心舒通胶囊对冠脉支架置入术后支架内再狭窄的影响,初步探讨其作用机制.方法 将冠脉支架置入术成功的102例患者随机分为对照组（51例）及冠心舒痛胶囊组（51例）,检测两组