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<正>教育的任务在于立德树人,新课改下的初中历史教学也是以此为基本出发点的,教师要重视学生道德素质及综合能力的培养,在注重知识传授的同时要陶冶学生的情操,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。在历史教学中渗透情感教育是激发学生学习兴趣,提高学生学习主动性和教学效率的重要手段。一、运用史料激发学生学习兴趣心理学相关研究显示,学生的想象思维、记忆能力等都