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在实行校长负责制的学校中，校长是学校办学的决策者和管理者。校长一般都是从教育工作一线提拔起来的。在做校长前，因为其在一线教学中成绩突出，管理学生方法得当，受到领导和学生的认可而走上了校长工作岗位。于是，做校长后，很容易把自己认为以前的一些行之有效的措施方法运用到学校管理上，包括个人的一些生活喜好也会在学校日常管理中自觉不自觉地体现出来。对此种现象，我们应该冷静分析其利弊得失。