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【摘要】
思维导图辅助下的高中英语写作教学
【摘 要】
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【摘要】 思维导图是一种可视化的辅助思维训练的工具，是帮助学生实现写作内容清晰化、写作脉络直观化的重要媒介。针对当前不少学生在英语写作中套用模板、写作格式不规范、写作内容不完整等问题，思维导图能够有效化解不少学生的写作难点，帮助学生突破写作瓶颈，获得进一步的提升。对此，本文就思维导图在高中英语写作教学中的优势展开了论述，提出了几点应用和培养措施，为思维导图辅助高中英语写作提供了几种见解和思考。
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年14期
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【摘要】 如今，我国教育行业的改革正在稳步推行中，教师在教学是需要秉承新课程理念，要遵从以生为本的教学原则，不断优化和创新高中化学的教学策略，增加化学课堂的趣味性，促使全体学生能更好地掌握化学知识，实现其化学素养的稳步提升。 【关键词】 新课程理念 高中化学 探究能力 自主学习能力 【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A 【文章编号】 1
【摘要】 随着新课改的不断深入，课堂导入在各个学科中都得到了广泛的应用，但是在实际的应用中还存在着一些问题。基于此，本文简要阐述了高中思想政治课课堂导入的作用，并分别从知识迁移的导入、创建情境的导入以及结合时政信息的导入等方面，提出高中思想政治课课堂导入的策略，以此来提高课堂教学的有效性。 【关键词】 高中 思想政治课 课堂导入 【中图分类号】 G633.2 【文献
【摘要】 高中生经历了近十年语文学习，具有了一定的阅读能力和基础。孩子们他们可能在老师和家长的要求下读了一些诸如“青少年必读名著”“名家推荐”等系列经典书籍，但大部分人受限于思维品质、阅读方法、专业积累量，还停留在对于名著的故事梗概、人物关系的记忆和梳理等的粗浅层面。这与语文学科核心素养的四大要求还有很大差距，因此高中生的经典阅读应该上升为更高层次，这个层次，应该涵盖：积累相应的语文知识，使用阅读
【摘要】 教育不能没有爱，没有爱就没有教育”，那么爱就需要用“心”。师爱是陪伴学生成长的精神支持，是教育的催化剂，在教育过程中，对教育者的要求素有“言传身教”之说，但在新的形势下，往往出现“言传身教、带而不动”的被动局面，本文着重以”心教“提出的几种可操作的心育原理与实际操作技巧。从而达到有效的育人效果。 【关键词】 心教 宽容 同理心 【中圖分类号】 G625.1
【摘要】 随着课程改革的不断推进，人们对于语文教学更加的重视了，对于小学语文教学也提出了更高的要求，在探索的过程中，人们渐渐意识到，现有的小学语文教学中存在很多问题，现有小学语文教学最主要的“阵地”就是课堂，课堂质量的好坏关乎着整个小学语文教学的效果，营造一个轻松的小学语文教学课堂氛围，有利于小学语文教学的开展，改变了原有的课堂模式，使得整个小学语文教学朝着更好的方向发展。 【关键词】 轻松
【摘要】 《基础教育课程改革纲要》强调“尊重学生人格，关注个体差异，满足不同学生的需要”，是新时期每一位数学教师应该做到的最基础、最首要的工作。数学课堂模式的转变，要求教师要精讲多练，练习设计的质量直接影响着课堂教学质量。因此，如何更好更合理的设计练习，本文结合个人教学实际就练习设计的“准、活、新、宽” ，谈谈自己的做法与体会。 【关键词】 数学 练习 【中图分类号】 G633.6 【文献标识
【摘要】 在初中阶段，电学部分内容是重点教学模块，同样也被不少学生看作是物理学习中最大的难点。由于该部分知识的系统性强、抽象程度高，学生似乎始终无法把握知识的核心，无法应用所学知识灵活解决问题，在学生的知识素养和所面临的问题中，始终受到学生思维能力发展不足的牵绊。本文就初中物理教学中，电学部分对学生思维能力发展的作用展开论述，并总结几点教学经验和训练措施，为优化电学部分的教学，提升对学生的思维训练
【摘要】 受到新课改理念的影响，传统意义上的课堂教学形式并不能满足高中化学“铝的重要化合物”的教学需求，因此要结合学生学习水平和需求，以新课改为基础，对教学形式进行整改，以此为学生创造丰富而有价值的课堂教学环境。 【关键词】 铝的重要化合物 教学设计 教学流程 教学与评价 教学与反思 【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A 【文章编号】
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