迎面接力游戏是深受学生喜爱的体育游戏活动，它富有挑战性、竞技性，符合小学生争强好胜的心理特点。以往课堂上迎面接力的规则是各队人数相等，两队面对面站立，发令后第一名学生手持接力棒快速跑到对面队后将接力棒传给对面的同伴，直到最后一棒的学生跑到终点，游戏结束。但笔者经过多年的教学实践发现，在迎面接力跑游戏中，学生实力分配不均、上一次的接力比赛失败经历等，都可能导致学生参与的积极性不高，特别是班级的“小胖墩”和身体素质、运动能力较弱的学生，可能被部分学生排斥，导致他们在迎面接力游戏中非常自卑，甚至于不想参加比赛。
　　经过思考，笔者尝试改变迎面接力教学和练习的方法，通过适时地改变教学手段，激发了学生的参与热情，提高了他们的奔跑能力，改变了学生对以往迎面接力的固定思维模式。
　　一、不同距离的迎面接力
　　游戲目的：两组不同距离的迎面接力，激发学生的挑战欲望，弱化比赛结果，鼓励学生选择较长的接力距离，把重点放在了突破更有挑战性的任务上，提高学生的奔跑速度。
　　游戏方法：将学生平均分成两大组，面对面进行迎面接力，设置不同的接力距离，一组比另外一组的接力距离两边各多出2m，由各组学生商量、讨论选择远或者近的距离（图1）。
　　注意事项：提醒学生进行迎面接力时错位站好，特别是等待接力的学生，因两组接力距离不同，在为本组呐喊助威的同时，不要影响到其他组的比赛，以免发生相撞受伤的情况。
　　二、不同组织形式的迎面接力
　　游戏目的：通过变化组织形式，增加了接力跑的趣味性，学生在轻松和愉快的氛围中进行了身体各个部位的力量练习，也提高了跑速。
　　游戏方法：以负重接力跑游戏为例，一名学生躺在体操垫上，另外4名学生抓住垫子的4个角，将垫子上的学生运送到对面，然后由对面的学生继续进行运输接力（图2-1）;或者让学生手抱体操垫或背上一定重量的书包进行迎面接力，通过负重的形式来锻炼学生的上下肢力量（图2-2、图2-3）。
　　注意事项：选用不同组织形式的迎面接力，教师都要强调正确、有序进行游戏的方法，特别是用体操垫搬运学生时，被搬运学生要俯卧在垫子上，两手撑起身体，保护好头部，以防受伤。
　　三、不同传递形式的迎面接力
　　游戏目的：用传递悄悄话代替接力棒，采用新颖的传递形式，调动学生的参与热情，让他们感受到乐趣的同时锻炼体能。
　　游戏方法：比赛前，教师先把传递的悄悄话告诉每组第一名学生，比赛开始后，学生进行语言传递。传递悄悄话时，要在下一名学生的耳边传递，并且不能让另一组的学生听到，否则犯规（图3）。
　　注意事项：游戏中不可以直接喊出悄悄话，要求学生在传递悄悄话时提前减速，错位站好，避免速度过快撞在一起发生安全事故。