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现阶段的小学英语教学中学生的英语水平存在比较明显的两极分化现象，究其原因，提出了在教学中尝试分层教学的方法，它能既面向全体学生，又尊重学生的个体差异，使英语学习不再是一种纯粹的学习负担，从而为全面提高小学英语教学质量打下了坚实的基础。
浅谈农村小学英语教学中的分层教学
【摘 要】
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现阶段的小学英语教学中学生的英语水平存在比较明显的两极分化现象，究其原因，提出了在教学中尝试分层教学的方法，它能既面向全体学生，又尊重学生的个体差异，使英语学习不再是一种
【机 构】
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甘肃康县李坝小学 甘肃 康县 746501
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2014年4期
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