生活中的磁场

来源 :中学物理·初中 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chijb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  我们生活在磁场中,整个宇宙就是个大磁场,宇宙间所有的星体都具有磁场效应,因此地球也一样,地球上的一切生物均生活在地球的磁场中.而对人类来说,磁场的同频同步对人们生活的影响更是不可小觑,比如健康长寿、人丁兴旺、婚姻美满、工作事业,等等.如果磁场不对,就会产生不良影响. 全文查看链接
其他文献
物理是一门很生动形象的学科,是一门以实验为基础联系生活实际的学科,具有很强的实用性.初中物理课程中的很多知识要点和学生的生活实际贴近,很多物理知识解释了学生们生活中常见的疑团.因此,学生很容易对物理感兴趣.此外,初中学生的逻辑思维能力没有发展成熟,思考问题仍需以事物的具体形象为依托.体验式新课导入法运用学生熟悉的生活体验去诱发他们的兴趣,引导学生在新课学习中自主探究,能有效地克服传统教学中新课导入
2012年10月,笔者有幸上了一节苏州大市的公开课,高三一轮复习课——“万有引力和航天”.利用此机会,我重新对该章节进行的反复的专研.    首先我对本章整体做一个分析,由于目前江苏省物理高考的试卷形式,这一章在整个高中物理中的地位有点尴尬,首先作为一道独立的计算题出现,似乎可能性不是太大.而作为一个比较重要的章节,在高考题的出现的概率又非常高.因此,估计作为一道选择题的可能性比较大.当然随着我国
减肥是一生之大计。这不仅适用于人类社会,也照样困扰着动物界。可能是因为有个粗心大意的主人、可能是其自身疾病导致、也可能它天生就是种群中的异类,总之,无论如何,动物们也是
Ⅰ.用所给动词的适当形式填空。(共10小题,每小题1分,共10分)    1. Do you enjoy ____ Chinese or English newspapers in the morning?    2. It’s good for you ____ in the morning.    3. Mrs Smith wants me ____ a balanced diet.    4
期刊
期刊
2014年3月21日,南京市初中物理教研活动在宁海中学分校进行,笔者有幸参加,听了一节复习课,感触很深,听课内容为苏科版八年级下册第八章《力》,下面就听课情况谈谈本人的一些
“什么!班报没带回来!你是怎么整理书包的……”开始做作业时才发现班报没带回来,此时已是晚上7点,外面一片漆黑,只有路灯发出昏黄的光,我只好央求妈妈带我回学校。校园里一片寂
新课标下,提高物理教学的有效性,物理作业的设计是一个很重要的方面.作业的设计,不只是老师课堂知识的简单重复,也不是某种单纯技能的练习,而应该从提高学生科学素养的视角来实施;作业内容不能只是课本内容和课后习题的重复,而更应体现其探索性,开放性,趣味性,层次性,实践性.作业的设计,要减少学生对课本知识的机械性重复,引导学生主动的学习和探索,加深对课本知识的理解和应用,把理论和实际结合起来,在作业的过程
多媒体作为辅助教学工具已日益渗透到教学领域中,在物理教学中教师可运用多媒体的语音、图像、动画视频以及人机交互等功能充分展示教学的内涵,突破物理教学的重难点,让学生在学习物理的过程中获得视觉、听觉、触觉、动觉等多种感知,从而达到身临其境的感受,从而有效地提高课堂教学质量.  1多媒体创设学习情境,激发学生学习的主动性、积极性  根据学生的心理年龄特点,运用多媒体以图文并茂的形式创设有趣的故事情境,营
Ⅰ.词汇。(共10小题,每小题1分,共10分)   A)根据句意,用括号内所给词的适当形式填空。   1. Tom was ____(illness) yesterday, so he didn’t go to school.    2. Li Hua had a ____(quickly) breakfast and then went to work.    3. Don’t ____(wor
期刊