【摘 要】
：
目的通过对20例脊髓型颈椎病不同的临床时期,而采取手术干预,探讨不同病程时期行手术治疗,术后脊髓功能的恢复情况(根据JOA17分法)。方法通过回顾分析,总结在北医三院进修期
论文部分内容阅读
目的通过对20例脊髓型颈椎病不同的临床时期,而采取手术干预,探讨不同病程时期行手术治疗,术后脊髓功能的恢复情况(根据JOA17分法)。方法通过回顾分析,总结在北医三院进修期间抽取年龄在45~55岁,均为单阶段病变,不伴有椎管狭窄患者均采取前路Peek材料Cage,填充刮除自体椎体后缘骨赘和松质骨,行椎间融合,前路钛板内固定。术前术后采用JOA评分标准评定,利用改善率=(术后评分-术前评分)/(17-术前评分)进行对比观察。结果术前病程短的改善率明显提高,且脊髓功能恢复较好,病程长者术后改善率低,并且仍残留
其他文献
小学生学习数学是从认数和计算开始的,所以认数和计算是小学生最为基本的能力。根据目前我国小学的教育大纲,小学数学教学的一项最为重要的任务是培养学生的计算能力,它要求
目的探讨奥曲肽联合西咪替丁治疗上消化道出血患者的临床效果。方法将2019年4月至2020年4月入院诊治的90例上消化道出血患者按随机数字表法分为单药组(45例)和联合组(45例)。
在网络时代的背景下，教育事业依靠先进的网络技术不断的进步和发展，并衍生出了依靠网络技术的新型教学模式--及时教学模式（JITT）。及时教学模式要求学生通过网络平台进行自主学习
目的探讨应用人工股骨头置换术治疗老年高龄移位型股骨颈骨折。方法55例高龄股骨颈骨折患者（为GardenⅢ及Ⅳ）采用髋关节前外侧入路。选用骨水泥型双极人工股骨头,术后配合功能
小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的教育启蒙课程。为培养学生科学的世界观，关注学生学习方式和思维方法的多样性，在科学探究中实现教育教学的目的，我认为在课前要做好必要的
语文教学的目的是为了让学生了解祖国语言文化，继承文化内涵，熏化陶冶内心世界，丰富思想，熟悉祖国的语文文字、文法结构，学会汲取滋养，吐纳、表达自己的内心感受和对世界的看法、见
目的对行手术治疗的顽固性颞叶癫痫患者术前进行综合评估,明确致痫灶部位,实施个体化手术方案。方法对26例颞叶癫痫患者术前进行视频脑电图（V-EEG）、磁共振成像（MRI）检查,综合分
足背皮肤较薄，下无肌肉组织，若皮肤缺损，肌腱容易外露，植皮不易成活，所以对于足背皮肤缺损我院一般采取游离皮瓣修复法。